El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán informó que la Nueva Escuela Mexicana busca ampliar la cobertura de los servicios educativos para personas con alguna discapacidad, con el fin de ayudar a su autonomía de manera progresiva así como también mejorar su calidad de vida.
Esto a través de la “Estrategia Nacional de Educación Inclusiva” para personas de 10 o más años, quienes tienen algún tipo de discapacidad, ya sea visual, auditiva, motriz, intelectual o psicosocial, la cual se pretende brindar apoyo a este sector de la población.
Durante una reunión virtual de trabajo, Esteban Moctezuma Barragán, señaló “que se tiene la mirada puesta en las niñas, niños y adolescentes mexicanos que más lo necesitan, porque la equidad no es dar a todo mundo lo mismo, sino dar más a quienes más lo necesitan, y con esa convicción se construye la Nueva Escuela Mexicana”.
Para ello, detalló que se necesita un modelo educativo basado en contenidos básicos y diversificados, con una metodología que verse sobre el aprendizaje colaborativo, con enfoque intergeneracional e intercultural. Además de que promueva el respeto, así como también el reconocimiento a la diversidad cultural, y que evite la discriminación; lo cual se hará por medio de una modalidad presencial y en línea, dependiendo de la condición requerida.
En su intervención, el Director General del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Rodolfo Lara Ponte, explicó “que para lograr los objetivos de la estrategia se trabaja en la integración de una Mesa Pedagógica de Especialistas, con la coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la participación de los sectores público, privado y social”.
Agregó que para ello, se deberá identificar las necesidades de la población con diversos tipos de discapacidad intelectual a fin de establecer los criterios para elaborar los materiales educativos e incorporar las propuestas de las diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad.
Asimismo, se acordó la creación de una serie radiofónica “Diferentes pero Iguales”, cuyo objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad y a sus familias la oportunidad de aprender en forma colaborativa; el cual consta de 20 programas, basados en “el bienestar de la familia; el afecto, el juego y la comunicación en familia; la sociedad en la que queremos vivir; y por un mejor ambiente”, detalló.
En este sentido, resaltó que se cuenta con un programa piloto de la serie en radio y en redes sociales. Además, “se grabará un video en Lengua de Señas Mexicana para difundirlo en redes sociales a las personas sordas”, indicó.
Por otro lado, se determinó atender a las personas con discapacidad auditiva y la implementación del “Taller de Inducción a la Comunidad de Sordos y a su Lengua”, con el objetivo de identificar los elementos necesarios para adecuar el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).
Además, de manera conjunta se desarrollará una modalidad de asesoría pedagógica a distancia, con el apoyo de expertos en Lengua de Señas Mexicana, para educación Primaria y Secundaria, en los ejes de Lengua y Comunicación, Matemáticas y Ciencias.
Mientras que “para personas con discapacidad visual, el INEA expuso el enfoque del MEVyT para personas ciegas y su modalidad en voz, que atiende a quienes desean estudiar la educación Secundaria con apoyo de herramientas digitales”, señaló.
