Para hacer una primera aproximación, que desde ahora digo que es insuficiente, elegí los textos de quinto año de primaria, un año clave en la educación primaria, pues en ese año se realizaba una integración del conocimiento de los años previos. Y digo primera porque el material educativo es muy amplio y no puede examinarse en corto tiempo, como ya lo señaló el Dr. Ángel Barriga, uno de los mejores especialistas en el tema.
Se tienen ocho libros para este curso: Un libro sin recetas para la maestra y el maestro (95 p); Múltiples lenguajes; Proyectos de aula; Proyectos comunitarios; Proyectos escolares; Nuestros saberes; Cartografía de México y el mundo; Nuestros saberes. México, grandeza y diversidad.
Campos formativos: lenguajes, saberes y pensamiento crítico, de lo humano y lo comunitario, ética, naturaleza y sociedad;
Ejes articuladores: inclusión, pensamiento crítico, intelectualidad crítica, igualdad de género, vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, artes y experiencias estéticas
Diagramas, mapas conceptuales, cuadros, cuadros sinópticos, fuentes bibliográficas
Cómo leer este libro
La lectura es parte de la naturaleza humana, igual que respirar, comer, dormir o llorar
El mundo lleno de señales, lees el cielo, las nubes, el aire, mirar y escuchar (a los perros y por ejemplo, que viven en la casa y nos acompañan)
(Podrás leerlo libremente), saltar de una parte a otra (Alguien recuerda Rayuela), podrás sumergirte en historias, leyendas de diversas culturas, en lenguas originarias,
La imaginación, la mirada atenta y la agilidad mental serán tus aliadas
Algunos títulos que invitan a la lectura
El paraíso de Baja California Sur; ¿Eso es una lluvia de aves? _En la huasteca potosina, en el municipio de Aquismón, el sótano de las golondrinas;¿Por qué tiembla mucho en nuestro país?; Brechas de género: expresiones cotidianas, infantiles como ya vas a chillar, miren a la nenita cómo llora; (seguro es una mujer la que va manejando); El Cálmecac o de las grandes escuelas (no sólo seminarios, universidades… ); Comunicación con pictogramas, incluidos los del celular; Cuadrados mágicos: del caparazón de una tortuga a un cuadrado de números
Del mundo para México, como el automóvil; Dilo sin palabras, (el juego aquél de dígalo con mímica); El avión: del papalote al avión; Imágenes para escuchar, oler y sentir; El lago de Pátzcuaro; El sol; Entre melodías, el radio, el canto, (jugando)
Explorando el cielo: de monumentos astronómicos a monumentos mayas, a naves espaciales (¿quieres ser astrónomo? Me recuerdan los libros de la editorial Novaro)
Imaginar poner manos a la obra= creatividad)
Pedro y el lobo; cosmonautas (mujeres, hombres, la perrita Layca)
La presa malpaso
No importa si soy el cero y te presentan a todos los números
(Si mal no recuerdo un epígrafe que tenía decía: 1,2,3,4… y Dios creó los números naturales, el hombre hizo el resto).
Todo se transforma: el café, de su producción, cultivo, a la taza de café
Volar, un sueño, el columpio (que te eleva al cielo)
El día de muertos, un día de muertos diferente
José María Velasco, paisajista, científico; Décima de la luna triste de Carmen Villoro,
El joven abuelo
….
¡Quiero un libro de texto de quinto año!
